2013年11月27日星期三下午，按照惯例，软件测试教研室的全体老师在软件测试教研室3教513一起开展了本周的教研活动。本周的教研活动是关于程淮中教授的“国家精品开放课程和国家精品教学资源库建设”的学习和讨论。
程淮中教授提出了“专业是高等职业院校内涵建设的核心，也是学校的品牌和发展的基石，而课程是专业的灵魂和细胞，优秀教材的历史就是优秀课程的历史。课程建设不是一句空洞的口号，而是一种行动，是将专业理念、特色和定位落地的载体。”他还提出了“一所名校=名师大家+优秀课程+杰出员工。”等理念。由此可见，精品开发课程及教学资源库的建设，对于高等职业教育具有重要的意义。
我们从以下几个方面进行了具体的学习和讨论：
国家精品开发课程建设的内容？
国家精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源共享课，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和公司产品规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学习、通过网络传播的开放课程。精品视频公开课建设以高等学校为主体，以名师课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。精品资源共享课程建设以课程资源系统、完整为基本要求，以基本覆盖各专业的核心课程为目标，通过共享系统向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务，促进现代信息技术在教学中的应用，实现优质课程教学资源共享。
国家精品资源共享课的基本资源建设技术要求？
基本资源包括课程概要（课程介绍、教学大纲、教学日历、教学录像、教学案例、教学课件等）及课程模块相关的教学资源。课程介绍包括：课程性质和定位，与前后课程关系、课程目标、课程设计思路、教学目标、教学内容设计、教学方法组织形式等内容。教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务等。教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题等。
通过几个小时的学习和讨论，我们不仅了解了精品课程建设的重要性及包括的具体内容，也认真思考了如何把这些理念和思想应用到实际的课程建设中来。