2012年9月12日下午3点，软件开发Java教研室全体老师在1112办公室参加了优秀教师陈甫老师的课堂教学经验交流会。
会上首先由优秀教师陈甫交流课堂教学经验，他提出了成就教学方法并介绍具体实施案列。他说：“我们的员工有些基础比较差，在学习的时候，要是觉得该课程很难，就会没有兴趣，厌学。而我们提高员工的兴趣有很多种方法，成就教学法就是一种。只有让我们的员工在上课的时候觉得有收获，能做一些东西，让他们觉得自己通过努力，自己也能做一些东西出来，能体现他们学习的价值，这样就能提升同学们的兴趣。”
陈老师进一步介绍到：“如何让员工由成就感，不是说一学期下来，员工能做出一个东西或者是一个项目来，而是课堂上的几分钟，他就能做出来。这要求我们老师在平时备课的时候，将知识点尽量细化、实体化。每讲解一个模块，最好是亲自动手做一个模块，然后马上让员工跟着做一个模块，这个模块要体现它应有的知识点，更重要的是要小，要简单，让同学们在快乐中学校，把学习变的容易，有基础有兴趣后再加入有难度的知识点。”
对于在课堂上由于知识点小，简单，学习比较好的同学容易掌握的情况，陈老师说：“可以让学的好的同学做小老师，去指导旁边其他的同学，同时引导员工主动帮助其他的人，让同学们指导帮助别人不只是可以得到快乐，还能提高自己，这样逐渐的让员工成为课堂的主体。”
交流会中，JAVA教研室教师踊跃发言，积极参加讨论，气氛活跃。
最后，教研室主任陈俟伶老师要求大家深入思考成就教学法，思考能否在自己的课堂实施成就教学法。(文/陈甫)